Quem
elaborou o Plano de Contingência do Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos,
relativo à infeção pelo novo coronavírus - Sars-CoV-2 (COVID-19), para o ano
letivo de 2020/2021?
O plano foi elaborado pelo Agrupamento, com o apoio da
Unidade de Saúde Pública Zé Povinho e o Grupo Coordenador Local de Prevenção e
Controle das Infeções e de Resistências aos Antimicrobianos do ACeS Oeste
Norte.
Qual
é o principal objetivo do documento?
O seu principal objetivo consiste em “compilar conceitos
e procedimentos de atuação em diversos cenários possíveis de infeção pelo COVID-19”.
Procura-se, assim, “divulgar um conjunto de medidas preventivas adotadas pelo
Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos que visam a deteção precoce de
eventuais casos suspeitos e rápida e adequada gestão dos mesmos, em articulação
com as autoridades de saúde”.
O
que é a COVID-19?
“A COVID-19 é uma doença causada pela infeção pelo novo
Coronavírus (SARS-CoV-2). A doença manifesta-se predominantemente por sintomas
respiratórios, nomeadamente, febre, tosse, dificuldade respiratória, podendo
também existir outros sintomas, entre os quais, odinofagia (dor de garganta) e
dores musculares generalizadas, cefaleias (dores de cabeça), fraqueza, e, com
menor frequência, náuseas/vómitos e diarreia. (DGS)”.
Quem
é o Ponto Focal no Agrupamento?
O Ponto Focal designado é o Diretor do Agrupamento, José
Fernando Santos e, em caso de impossibilidade de contacto, a Professora Teresa
Mendes. O Ponto Focal Intermédio no Complexo Escolar do Furadouro é a
Professora Ana Luísa Silva. O elo de ligação com a Autoridade Local de Saúde é
a Dr.ª Fátima Pais.
Que
procedimentos deverão ser adotados perante um caso suspeito de COVID-19 no
estabelecimento de ensino?
Ativação dos procedimentos:
(1)
Informação
do caso ao Ponto Focal;
(2)
O
caso suspeito é acompanhado à área de isolamento, seguindo as indicações de
percurso.
(3)
Contacto
com Encarregado de Educação que se dirige à escola (preferencialmente em
veículo próprio.
(4)
O
Encarregado de Educação contacta o SNS 24 e segue as indicações.
(5)
APÓS
TRIAGEM: Caso não suspeito - segue o procedimento normal da escola, de
acordo com o quadro clínico apresentado. Caso Suspeito - encaminhamento
para Autocuidado (isolamento em casa), ou para Avaliação Clínica nas Áreas
Dedicadas COVID-19 nos Cuidados de Saúde Primários, ou para Avaliação Clínica
em Serviço de Urgência.
Que
procedimentos deverão ser adotados perante um caso suspeito de COVID-19 fora
estabelecimento de ensino (caso externo)?
Ativação dos procedimentos:
(1)
Informação
do caso ao Ponto Focal;
(2)
Ponto
focal informa Autoridade de Saúde Local/Unidade de Saúde Pública Local;
(3)
A
Autoridade de Saúde Local, apoiada pela Unidade de Saúde Pública Local,
assegura a investigação epidemiológica (in loco, se necessário): inquérito
epidemiológico; rastreio de contactos; avaliação ambiental.
(4)
A
Autoridade de Saúde Local informa os contactos de alto e de baixo risco e o
estabelecimento de educação ou ensino, sobre quais as medidas individuais e
coletivas a implementar, nomeadamente: isolamento de contactos, encerramento da
turma, de áreas ou, no limite, de todo o estabelecimento de educação ou ensino;
limpeza e desinfeção das superfícies e ventilação dos espaços utilizados pelo
caso suspeito, bem como da área de isolamento; acondicionamento dos resíduos
produzidos pelo caso suspeito em dois sacos de plástico, resistentes, com dois
nós apertados, preferencialmente com um adesivo/atilho e colocação dos mesmos
em contentores de resíduos coletivos após 24 horas da sua produção (nunca em
ecopontos).
O
que devem fazer alunos, pessoal docente e pessoal não docente se tiverem sinais
ou sintomas sugestivos de COVID-19?
Não devem apresentar-se na escola. Devem contactar a
linha SNS24 (808242424) - ou outras linhas telefónicas criadas especificamente
para o efeito - e proceder de acordo com as indicações fornecidas pelos
profissionais de saúde.
Onde
fica a área de isolamento no Furadouro e que condições tem?
Situa-se no Gabinete de Enfermagem, no Piso 1, junto aos
balneários anexos ao Pavilhão Gimnodesportivo. Encontra-se equipada com
telefone, marquesa, cadeira, água, bolachas, solução antisséptica de base
alcoólica, máscara cirúrgica e acesso a instalação sanitária (com doseador de
sabão e toalhetes de papel, para a utilização exclusiva do trabalhador/aluno
com sintomas).
Como
se encontram referenciados os trajetos de circulação dos alunos na
entrada/saída da escola e para a sala de isolamento?
Os trajetos possíveis encontram-se referenciados através
de setas indicadoras nas paredes e no chão.
Existem
orientações específicas para as aulas de Educação Física?
Sim. Discriminam-se as seguintes orientações gerais:
·
Uso
de máscara obrigatório em todos os momentos e locais de aula, e ainda nas
deslocações para as instalações, para alunos e professores.
·
Dispensa
da obrigatoriedade do uso de máscara durante o exercício físico com
distanciamento de 3 metros (alunos) e em demonstrações de exercícios
(professor).
·
Privilegiar
os espaços exteriores como espaço habitual de aula, salvo quando as condições
climatéricas o desaconselhem.
·
Utilizar
obrigatoriamente os percursos de entrada e saída assinalados em cada uma das
instalações desportivas, sem cruzamento de alunos nos espaços comuns.
·
Lavagem
das mãos nas entradas/saídas dos espaços – com água e sabão ou nos
dispensadores de álcool gel.
·
Privilegiar
situações de aprendizagem que respeitem 3 metros de distância.
·
Planificar
atividades sem partilha de materiais, se possível, ou com higienização
frequente entre utilizações.
·
No
caso do ensino passar ao regime misto, e dada a natureza prática e orientada
das atividades de aprendizagem, as aulas de EF manter-se-ão na modalidade
presencial.
Recursos espaciais e utilização de
balneários e vestiários:
·
Divisão
obrigatória dos alunos em 4 grupos (2 masculinos e 2 femininos), para
desdobramento na entrada e saída das instalações (balneários ou vestiários) com
troca mensal ou quinzenal. Os grupos de alunos deverão ter como critério o
género, reduzindo o número de alunos em simultâneo em cada balneário
masculino/feminino.
·
Identificação
(diferentes cores) dos cabides e duches a utilizar nos balneários. As cores vão
corresponder aos grupos de entrada e saída para equipar/desequipar e para os
banhos. Manutenção obrigatória dos mesmos grupos na saída para banhos. O acesso
aos banhos é aconselhado nas aulas de 100 minutos, mas é permitido e
disponibilizado a todos os alunos em todas as aulas, de 50 ou 100 min, nas
condições de segurança definidas. (Por banho entende-se um duche rápido, que
não deverá demorar mais de 2 minutos).
·
O
banho/duche pode ser substituído pela utilização de toalhetes húmidos ou
toalhitas, a trazer pelo aluno e pela necessária troca integral da roupa
utilizada, interior e exterior, bem como do calçado. É aconselhável o uso
adequado de desodorizantes, antes e depois da aula. Os alunos deverão ser
portadores de uma mochila/saco onde transportarão todos os seus pertences,
roupas, etc., e deverão recolocar todos os seus materiais após o ato de vestir/equipar.
Isto significa que não é permitido aos alunos deixar nos balneários qualquer
material, seja roupa, calçado, valores, toalhas, o que seja. Depois de se
vestirem para a aula, os alunos levarão a sua mochila para o espaço aula, com
todos os seus pertences, onde deverão ter a sua garrafa de água e onde
depositarão a sua máscara durante o exercício físico. Cada mochila será
depositada numa cadeira, existente junto ao espaço de aula, devidamente
numerada e que apenas será utilizada pelo aluno, afastada das demais em 3
metros.
·
Ventilação
dos espaços fechados, aula após aula. Limpeza dos espaços (balneários) e
equipamentos entre aulas. Produtos de higienização existentes em todos os
espaços de aula – toalhas, toalhitas, panos, frascos ou dispensadores e
pulverizador com desinfetante e ou álcool gel.
Circuito:
Ponto de encontro na hora de aula (alunos e professor) no hall junto ao
bar. Entrada do 1.º grupo para os balneários Feminino/Masculino com saída para
o pavilhão. Se a aula for no exterior os alunos devem dirigir-se pelo interior
do pavilhão junto da parede, até à saída para o exterior. Cerca de cinco
minutos depois, entrada do 2.º grupo, …. No final da aula, entrada do 1.º
grupo, para o balneário, enquanto os outros grupos continuam em trabalho. Cerca
de 5 minutos depois, sem ninguém no balneário, entrada do 2.º grupo e assim
sucessivamente.
Existem
orientações específicas para a utilização da biblioteca?
Sim. As alterações ao funcionamento para o presente ano
letivo estão de acordo com as normativas e indicações da Rede de Bibliotecas
Escolares e ME, nomeadamente, Organização de Bibliotecas e Esbater
Diferenças/Consolidar Aprendizagens e Orientações para a Recuperação e
Consolidação das Aprendizagens.
Que
medidas foram adotadas pelo Agrupamento para prevenção e contenção da COVID-19?
A cada grupo foi atribuído uma zona interior e exterior
da escola que frequenta. Foram definidos circuitos de entrada e saída da sala
de aula para cada grupo, de forma a impedir um maior cruzamento de pessoas. Cada
sala de aula é utilizada pelo mesmo grupo de alunos (a única exceção a esta
situação são as disciplinas que necessitam de salas específicas, que serão alvo
de desinfeção mais frequente). O distanciamento físico foi salvaguardado
durante os intervalos. As turmas dispõem de zonas específicas às quais têm
acesso. Foi definido um início do ano letivo em regime não presencial a fim de
efetuar uma “quarentena” de dezassete dias de todos os docentes até ao início
do ano letivo. Foram asseguradas todas as normas de higiene e segurança bem
como a compra de todos os materiais essenciais à limpeza e desinfeção dos
espaços. Foram assegurados todos os equipamentos de segurança (máscaras, álcool
gel, etc.) antes do início do ano letivo. Para além disso, os alunos e
restantes membros da comunidade educativa não poderão frequentar a escola sem a
utilização da máscara respiratória. Foi assegurada formação em segurança e na
operacionalização deste Plano de Contingência em articulação com a Doutora
Fátima Pais da Unidade de Saúde Pública Zé Povinho. Foram colocados cartazes
informativos da DGS direcionados aos alunos, funcionários e outros,
designadamente os que esclarecem relativamente à higienização das mãos, ao
cumprimento da etiqueta respiratória e ao procedimento adequado quando existem
critérios de eventual caso suspeito. Foram libertadas da superfície das
bancadas e secretárias de trabalho de material ou objetos não necessários,
facilitando a sua higienização regular e frequente. Adotou-se uma distância
mínima de 2 metros relativamente ao cidadão em locais de atendimento. Para além
disso, foram fechados com barreiras físicas todos os espaços de atendimento
(papelarias, secretarias, refeitório e bares, etc.). As visitas de estudo
continuam canceladas ao abrigo das orientações da DGS. No entanto, antes de
decidir organizar, prosseguir, restringir, modificar, adiar ou cancelar um
evento, será sempre efetuada uma avaliação de risco completa, em articulação
com as autoridades de saúde locais e nacionais.
Que
medidas foram adotadas no acesso ao recinto escolar?
Estabeleceram-se horários desfasados entre ciclos de
ensino, de forma a evitar aglomeração de pessoas à entrada e à saída do recinto
escolar. Espaços não necessários à atividade letiva, como os bufetes/bares, as
salas de apoio, as salas de convívio de alunos e outros, foram encerrados e/ou
condicionados em termos de horários. O acesso à biblioteca e/ou às salas de
informáticas sofrerem alterações sendo a primeira apenas utilizado para fins de
elaboração de trabalhos e a segunda para fins de lecionação de aulas (ambas
viram a sua lotação reduzida e dispõe de sinalética própria que indica os
lugares que podem ser ocupados de forma a garantir as regras de distanciamento
físico; a biblioteca dispõe do seu próprio plano de contingência; são ainda
higienizadas e desinfetadas após cada utilização). É acautelada a higienização
das mãos à entrada e à saída, com solução antisséptica de base alcoólica (SABA).
Portões e portas serão mantidos abertos a fim de evitar que seja necessário o
toque na sua utilização.
Que
medidas foram adotadas nas salas de aula?
As
salas de aula garantem uma maximização do espaço entre alunos e alunos/docentes.
As mesas estão dispostas com a mesma orientação, sendo ocupadas sempre pelos
mesmos alunos. Privilegia-se uma renovação frequente do ar, preferencialmente,
com as janelas e portas abertas.
Nota: Aconselha-se a leitura integral do Plano de
Contingência. Em caso de dúvidas, por favor, submeta-as aqui no blogue.
